趣味化学知识|请你用化学知识解释成语

2020-12

请你用化学知识解释成语

1.本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分：卷Ⅰ为选择题，1题至20题；卷Ⅱ为非选择题，16题至29题。

2.本试卷满分为100分，考试时间为80分钟。

注意事项：

1.考生在答题前务必将密封线内的项目填写清楚；

2.卷Ⅰ答案请填在答题纸的相应位置上。

可能用到的相对原子质量：C－12H－1O－16

卷Ⅰ（选择题，共40分）

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分）．．．．

1.“神舟十号”由长征二号F改进型运载火箭（遥十）“神箭”成功发射。运载火箭在升空时发生下列变化，其中属于化学变化的是

A．火箭点火B．导流槽内的水受热汽化

C．隔热材料脱落D．整流罩脱落

2.下列有关碱式碳酸铜的描述，其中属于物理性质的是

A．加入稀盐酸中，可以发现逐渐消失

B．不稳定，加热至220℃时分解产生二氧化碳气体

C．浅绿色的粉末状，不易溶于水

D．灼烧后由浅绿色变为黑色

3.下列实验基本操作中，正确的是

A.加热液体B.过滤水中泥沙C.添加固体药品D.验满气体

4.下列物质不属于混合物的是

A．过氧化氢溶液B．澄清石灰水C．稀盐酸D．冰水混合物

5.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾，

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，生成四氧化三铁

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D．蜡烛在空气中燃烧，发出白光，放出热量

6.下列实验操作或做法正确的是

A．点燃镁条前，一定要先用砂纸将镁条打磨光亮

B．为了节约，用剩的药品一定要放回原试剂瓶

C．将鼻孔直接凑到集气瓶口闻气体的气味

D．实验结束后，酒精灯要及时用嘴吹灭

7.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是

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A．⑦③①②④⑥⑤B．①⑦③②⑤④⑥

C．⑤⑦③②①④⑥D．⑦②③①④⑤⑥

8.对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法。课本中设计的

下列实验属于对比实验的是

A．水和空气的压缩实验B．双氧水分解制取氧气

C．加热碳酸氢铵固体D．电解水实验

9.如右下图所示，向盛有某种液体的烧杯中通入二氧化碳气体，可观察到烧杯中的液体发生

了明显变化。烧杯中盛放的液体是什么呢？甲同学认为：可能是澄清的石灰水，乙同学认为：可能是蒸馏水；丙同学认为可能是紫色的石蕊试液。你认为三位同学提出的看法中正确的是

A．甲和乙B．甲和丙

C．乙和丙D．甲、乙和丙

10.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到

A.注射器内有液体B．瓶中液面明显上升

C.长颈漏斗内液面上升D．长颈漏斗下端管口产生气泡

11.环保部2013年1月10日公布了中国十大污染城市，空气质量状况石家庄437重污染邯

郸310重污染保定263中度重污染。下列有关空气各成分的说法正确的是

A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物

B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好

D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

12.无铅汽油一般是加入甲基叔丁基醚【CH3OC(CH3)3】作为高辛烷值组分。下列关于甲基叔

丁基醚叙述错误的是

A．甲基叔丁基醚由碳、氢、氧三种元素组成

B．甲基叔丁基醚的相对分子质量为88

C．甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数约为68.2%

D．甲基叔丁基醚由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成

13.下列各图中“○”和“●”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示物质组成是纯

净物的图是

14.右下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息正确的是

A、水是由二个氢原子和一个氧原子构成

B、水分解生成氢气和氧气的分子数为2：1

C、水分解过程中，其分子种类不变

D、水分解过程中，原子的数目改变

15．2020年夏季奥运会在日本东京召开，日本举国上下一片欢呼，从此告别福岛三座核反应

堆核心融毁带来的核泄漏危机。已知碘（l31I）原子中含有53个质子，78个中子。自然

界中普遍存在另一种稳定的碘原子l27I，它和131I同属于碘元素。下列说法不正确的是

A．l31I原子的核外电子数为78B．l27I原子的质子数为53

C．l27I原子的中子数为74D．l27I原子的相对原子质量为127

16.中国志愿者王跃参加了人类首次模拟火星载人航天飞行试验。有探测资料表明，

火星上存

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在丰富的镁资源。在元素周期表中，镁元素的某些信息如图所示，下列说法正确的是

A．镁元素属于金属元素B．12代表12个镁原子

C．镁离子的核外电子数为12D．镁元素的相对原子质量为24.31g

17.人体中缺乏锌、钙、碘、铁等会影响身体健康，甚至引起疾病。例如导致骨质疏松、畸

形所缺的“钙”这里指的是

A．原子B．单质C．离子D．元素

18.高铁酸钠（Na2FeO4）是一种“绿色环保高效”的饮用水消毒剂。高铁酸钠中铁元素的化

合价为

A.+2B.+3C.+5D.+6

19.用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是

A.增加可燃物，可以使燃烧更旺

B.增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺

C.清除可燃物，达到灭火的目的

D.降低可燃物的着火点，达到灭火的目的

20.中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是

A.室内起火时，立即打开门窗通风

B.炒菜时，油锅内意外着火，立即加入青菜灭火

C.液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门

D.被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

一、选择题（将选择题的正确答案填在对应的题号下面）

（非选择题，共60分）二、我会填答（每空1分，共41分）

21.（7分）我能用正确的数字和化学符号表示。

(1)地壳含量最多的金属元素；

(2)自然界最为坚硬的矿物质组成元素;

(3)相对分子质量最小的氧化物；

(4)碳酸氢铵；氢氧化钙；五氧化二磷；铜。

22.（7分）请用化学用语填空：

（1）n个钠原子（2）2个氮分子（3）3个碳酸根离子

（4）氧化铁中铁显+3价

（5）镁元素的原子结构示意图为，镁原子在化学反应中容易_______（填“得到”或“失

去”）_____个电子，形成离子的符号为___________。

23.（5分）将下列物质按要求分类：①水银②水蒸气③高锰酸钾④液氧⑤过氧化氢溶液⑥

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一氧化碳⑦人体呼出的气体⑧氦气

⑴属于混合物的是（填序号，下同）；⑵属于化合物的；⑶属于氧化物的⑷属于无色无味的有毒气体是；⑸属于稀有气体的是______。

24.（9分）根据图1和图2回答下列问题。

（1）图1的海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由（填符号）构成；

（2）图2的试管A中的气体的化学式是，试管B中气体的检验方法是；

（3）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是???????；

A．水分子不断运动B．水分子之间间隔不变

C．氢、氧原子不发生改变D．水分子的体积变大了

（4）分析图2可知，在电解水的过程中，下列说法不正确的是??????；．．．

A．水分子发生了改变B．发生了化学变化

C．水分子可以保持水的化学性质D．水分子是由氢分子和氧分子构成的

（5）面临淡水资源的短缺，同学们倡议“一水多用”。请你举出生活中的一项具体措施。

（6）下列各项与自来水的净化过程无关的是(填标号)；

A．吸附B．消毒C．电解D．过滤

（7)请写出水在通电条件下反应的文字表达式。

上述实验得出结论：水是由_________________组成的。

25.（7分）A～G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系（部分产物已略去）。已知A、

C是无色液体，B、F是无色气体，其中大量排放F会引起温室效应，D是黑色固体，G是紫黑色晶体。

(1)请写出下列物质的化学符号：，，

(2)请说出B物质在生产生活中用途（答出一种即可得分）固态F

物质被称为。

（3）请写出下列反应的文字表达式，标明基本反应类型：

B+D→；

26、（6分）小王收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如

下所示。请回答以下问题。

（1）A物质的名称是，它起的作用是操作①的名称

是，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是（填写序号）；

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a．漏斗内的滤纸有破损b．漏斗下端未靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸的边缘

（2）小王取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是（填“硬水”、“软水”），经过操作③以后，小刚重复上述实验，他观察到的实验现象是。

三、实验探究（每空1分，共14分）

27、（8分）下面是实验室制取气体的装置图，结合图回答下列问题：

ABCDE

（1）写出装置图中标有①②序号的仪器名称：①②

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，若要收集较纯净的氧气可选用的装置组合是（写出装置代号）；但此套装置有一处明显不足，应做如何改进，目的是。在实验过程中，如果发现试管破裂，可能的原因有。

（3）实验室若选用B装置作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，就开始用C装置进行收集，一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是。改进实验后检验氧气已集满的方法是；若实验室用此法代替KMnO4加热制取O2，其优点是。

28、（6分）小王和小李在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时，小李认为：通过图1装置，用蜡烛燃烧法测得的空气中氧气的含量会(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。他根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由：，并用图1装置进行实验，证实了自己的结论。（注：本题实验中装置的气密性良好，水槽中的液体是水。）

小王认真分析了小李的实验结果后，进行了如下探究：

【提出问题】导致小李这一实验结果还有其他原因吗？

【实验探究】小王设计了图2装置，进行以下操作：

(1)取黄豆粒大小的白磷，用滤纸吸去表面的水分，放入

捆在电烙铁下面贴片的凹槽内。

(2)将燃烧匙内的蜡烛点燃后迅速插入钟罩内，并立即塞紧橡皮塞。

(3)待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电烙铁电源，发现白磷先熔成液体，接着燃烧产生大量白烟，说明通电前钟罩内含有。

【得出结论】导致小李这一实验结果的另一原因是。

【交流与反思】小王和小李分析了上述实验后，又提出了一个问题：能否用铁丝燃烧测定空气中氧气的含量，你的观点是（填“能”或“否”），理由是。

四、计算题（共5分）28、人体缺乏维生素C（简写“Vc”）就会患坏血病，经中国农科院作物所检测:哈密大枣的维生素C含量极高,比苹果还高70-80倍,一粒枣含0.1克的维生素C等于一片的含量。下图所示为某种“维生素C”说明书的一部分。请你回答：

（1）一个维生素C分子中.共有个原子；（2）Vc的相对分子质量为；（3）Vc中C、H、O元素的质量比为；

（4）Vc中碳元素的质量分数为；

（5）若正常成年人每天对“Vc”的最低需要量为60mg。

当“Vc”完全来自右图的维生素C时，正常成年人每天至少服用次才能达到“Vc”的最低需要量；

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请你用化学知识解释成语篇二：化学试卷

化学试卷

一、选择题（本题共17小题，每小题2分，共34分，1-14题各有一个正确选项，15-17题每题各有一个或两个正确选项，请将正确选项涂到答题卡上）

1．下列物品，所使用的材料中，属于有机合成材料的是（）

+2．下列微粒中，能够保持氢气化学性质的是（）A.HB.HC.H2D．H2O

3．下列物质不属于合金的是（）

A.铝B.青铜C.铜D.生铁

4．下列环境问题与CO2排放有关的是（）

A.赤潮B.赤潮C.臭氧空洞D.全球气候变暖

5．下列生活中的做法，不利于节约用水的是（）

A.用淘米水浇花B.用洗过衣服的水冲马桶

C.洗手打肥皂时暂时关闭水龙头D.隔夜的白开水直接倒掉

6．下列实验操作中，正确的是（）

7．某班同学就施用化肥的“利与弊”为题进行辩论，下列观点中不科学的事（）

A.化肥的肥效快B.施用化肥不会造成环境污染

C.施用化肥可使农作物增产D.复合肥能同时均匀供给农作物几种养分

8．食品安全无小事，下列做法符合食品安全要求的事（）

9．镉元素（Cd）对水体会造成重金属污染，某工业废水中含有三氯合镉酸钾（KCdCl3），其中镉元素的化合价为（）

A.﹣1B.+1C.+2D.+5

10．下列各组物质的用途中，利用了物理性质的是（）

A.氧气可用于气焊B.干冰用于人工降雨

C.氮气可用于制造氮肥D.一氧化碳可用于冶金工业

11．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（）

A.乙醇，酒精，CH3COOHB.碳酸氢钠，纯碱，NaHCO3

C.氢氧化钙，熟石灰，CaOD.氢氧化钠，火碱，NaOH

12．如图是元素X的一种粒子结构示意图，下列说法正确的是（）

A.X是金属元素B.该粒子最外电子层已达到稳定结构

C.该粒子的核电荷数为18D.该粒子可表示为X

13．下列实验现象表述不正确的是（）

A.二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，石蕊溶液变红色

B．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体

C.取尿素[CO（NH2）2]和熟石灰[Ca（OH）2]研磨，闻到刺激性气味

D.向盛有无色气体NO2的集气瓶中投入几块烘烤过的木炭，红棕色逐渐消失

现有两片质量相等的锌片，将其中一片放入甲烧杯内，另一片先煅烧成氧化锌后再放入乙烧杯内．过一会儿两烧杯的固体都完全溶解，下列说法正确的是（）

A.甲、乙两烧杯中硫酸锌的质量相等B.甲烧杯溶液中硫酸锌的质量分数大

C.乙烧杯中硫酸锌的质量大D.乙烧杯溶液中硫酸锌的质量分数大

二、填空题（本题共5小题，每空3分，共23分）

18．请用化学用语填空：

（1）2个氢原子_________；（2）地壳中含量最多的元素_________；

（3）2个氢氧根离子_________；（4）常温下的液态金属_________．

19．化学与生活密切相关．+

（1）小明的午餐有：红焖刀鱼、炖豆腐、米饭，其中富含糖类的是_________．为了使膳食合理，营养均衡还需要增加营养素中的_________；

（2）下列日常生活中的做法，不符合“低碳生活”理念的是_________（填字母）

A．节约使用纸张B．支持用煤火力发电C．分类回收处理垃圾D．使用一次木筷

（3）上海世博会使用的很多LED灯，为其提供的装置接受阳光照射后，使可能化为电能

（4）为减少煤染燃烧产生的二氧化硫对大气的污染，可向煤中加入适量的石灰石，发生的反应：2CaCO3+O2+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2，该反应所涉及的物质中，属于氧化物的物质是_________．

20．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．

（1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是_________；

（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH）．醋酸由比为_________．

（3）A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应生成C和D，若16gB参加反应，则生成D的质量为_________g

（1）“生命吸管”（如图）是一种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注入了活性炭和碘的树脂等．其中活性炭起到_________和过滤的作用．

（2）水常用来配制各种溶液，硝酸钾溶液中的溶质为_________（填化学式）．

（3）小明家住在山区，常听妈妈说家里的水质很硬，小明通过可以加入_________检验水是硬水还是软水，你要想进一步测定水样酸碱度，其操作是______________________

①60℃时，向两个分别盛有50gNaCl和NH4Cl的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，为饱和溶液的是_________溶液．

②采用一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液．下列说法正确的是_________（填字母序号）．

A．溶质的质量不变B．溶液中溶质的质量分数一定减小

C．溶液质量可能不变D．可升高温度或增加溶剂．

22．化学实验室要从含少量铜粉的银、锰（Mn）混合金属粉末中分离出贵金属，并获得一种盐晶体，将有关三种金属随意编号为：A、B、C，并设计了如图流程：

（1）A、B、C三种金属的活动性顺序为_________＞_________＞_________．

（2）金属C是_________，操作a的名称是_________．

（3）已知A的硫酸盐中A元素显+2价，请写出步骤①的反应的化学方程式：_________．

三、解答题（本题共3小题，每题3分，共9分）

23．（3分）（2004?南昌）在毕业晚会上，小凯设计了一个化学接龙游戏：

①②．

24．推理是学习化学的一种重要方式，但不合理的推理会得出错误的结论．请对下列错误观

25．火是推动人类文明进步的重要因素，使用不当时可能造成吞噬生命的恶魔．请回答下列问题：

（1）请用化学知识解释成语“釜底抽薪”_________

（2）分别点燃两根火柴，将一根火柴头竖直向上，另一根火柴头斜向下（如图所示）火柴斜向下下更容易持续燃烧，请解释其原因_________

（3）室内起火时，如果打开门窗，火反而会烧得更旺．为什么？_________．

四、实验题（本题共4小题，每空1分，共23分）

26．写出下列错误操作可能造成的后果：

（1）试管口竖直向上加入块状石灰石：_________；

（2）做CO还原CuO实验时，没有等实验冷却就停止通CO：_________；

（3）酒精灯使用后忘记盖上灯帽：_________；

（4）用pH试纸测定稀盐酸的pH时，先将试纸用水湿润，测得的结果比实际值：_________（填“偏大”，“偏小”或“不变”）．

27．如图1是实验室常用的一些装置：

（1）仪器a的名称是_________

（2）实验室制取并收集二氧化碳气体应选择的装置是_________（填字母），检验二氧化碳是否收集满的方法是_________；

（3）用装置A与C连接制取并收集氧气，则棉花的作用是_________，装置A中反应的化学方程式为_________，当观察到装置C中_________时才开始收集；

（4）实验室用如图2装置收集一瓶H2，发生装置的导管应连接_________（填字母）

28．小婧同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气瓶底装有少量水．实验过程中她联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性．她取“水”多次测其pH，发现其pH始终小于7并逐渐减小，直至稳定在pH=4，证明集气瓶底残留液呈酸性．随后小婧想进一步了解该残留液是否具有酸的通性，请你与她一起探究：

【提出问题】残留液还能与什么物质反应呢？

【猜想】_________；

29．小明和他的同学，在实验室发现了一瓶上一次实验后忘记盖上瓶塞的氢氧化钠溶液，试剂瓶口周围有一些白色固体．他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质．于是进行了如下实验探究．

【提出问题】氢氧化钠溶液是否变质？

【提出猜想】

①该氢氧化钠溶液没有变质；②该氢氧化钠溶液部分变质；③该氢氧化钠溶液全部变质．

请你用化学知识解释成语篇三：2013-2014九年级化学试卷及答案(1)

2013~2014学年度第一学期期中质量检测

九年级化学试卷