篇一:《2015版入党积极分子学习与考试(第14章)》
第十四章1.从汶川地震到玉树地震，两次灾难磨砺了中国，赋予了这个国家前进的精神和力量，也彰显了伟大的中华民族精神，这种精神的核心是＿＿＿？
以人为本
人道主义
爱国主义
改革创新
2.“反动派，你看见一个倒下去，可也看得见千百个继起的！”这句话出自哪里？《纪念刘和珍》
《最后一次演讲》
《我的自白书》
《囚歌》
3.《论共产党员的修养》作者是谁？
毛泽东
朱德
刘少奇
周恩来
4.以下拥有哪种入党动机的类型的人是真正的共产主义者？
情感型
荣耀型
信念服务型
个人价值型
5._____是一个人要求入党的内在原因和真实目的。
入党动机
确定为积极分子
可以获得更多好处
党员优越性
6.入党积极分子的培养联系人必须由正式党员担任，不能由预备党员担任。
正确
错误
7.老党员焦裕禄同志的故事教育我们要不畏艰险、实事求是、求真务实，脚踏实地的做好每件事情。
正确
错误
8.入党动机正确与否，与党的纯洁性和组织战斗力没有关系。
正确
错误
9.电影《建党伟业》是以中国现代史为叙述主线以及中国共产党建党的艰难历程，献礼建党90周年。
正确
错误
10.《论共产党员的修养》中指出，一方面，在各国无产者的斗争中，共产党人强调和坚持整个无产阶级的不分民族的共同利益；另一方面，在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上，共产党人始终代表整个运动的利益。
正确
错误
11.《最后一次演讲》是在爱国民主人士李公朴先生殉难的追悼会上，面对反动派的无理取闹，肆意捣乱，闻一多先生拍案而起，作了一次震撼全国的即席演讲。
正确
错误
12.
有树立正确的入党动机，才能在加入中国共产党后才能经受住执政的考验，改革开放的考验。
正确
错误
13.“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”这句话是毛泽东说的。
正确
错误
14.一个人入党的动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻没有直接关系。
正确
.15.老共产党员焦裕禄的故事体现了他什么样的党员特质？
无私奉献
造福人民
权为民所用、利为民所谋、情为民所系
伟大人格及高尚个人情操
16.申请入党的同志主动靠拢党组织，争取党组织对自己的帮助，通过＿＿＿＿，发扬积极因素，克服消极因素，把不正确的动机改正过来。
克服困难
接受党的教育
实践锻炼
自我改正
17.党章中规定，要按照的原则，发展我党同各国共产党和其他政党的关系。
独立自主
互相尊重
完全平等
互不干涉内政
18.《论共产党员的修养》中指出，只有把伟大而高尚的共产主义理想和______统一起来，才能成为一个好的共产党员。
切实的实际工作
共产主义信念
实事求是的精神
全心全意为人民服务
19.如何树立正确的入党动机？
要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提高对党的正确认识
认真加强实践锻炼
用正确的入党动机客服不正确的入党动机
要求入党的同志还应该懂得：端正入党动机，不只是入党前一时的问题，而是一辈子的事情。
20.大学生积极分子争取入党要在实际行动中做到。
必须进行持之以恒的努力
必须有老老实实的态度
必须做刻苦学习和学以致用的模范
必须努力增强党性修养
1“一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”这是党章对党的＿＿＿路线的表述。
思想
2“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是毛泽东对谁的评价？
鲁迅
3电影《湘江北去》主要讲述下列哪位？
毛泽东
4.党组织对新党员的最起码的要求是
树立正确的入党动机
5.“作为一名共产党员，不一定要有显赫的声誉，但必须要有无私奉献的精神他的精神永远刻在藏胞的心里，他的光辉形象在全国人民心中永存”这段描述最符合下列哪位人物？孔繁森
6李源潮在2005年3月24日，时任江苏省委书记李源潮回答大学生提问提到当代大学生入党时比较多
个人动机
1946年叶挺出狱后的第一个愿望是什么{毛泽东大学时少年中国说}.
要求入党.《建党伟业》着力展现了从辛亥革命爆发到中国共产党成立的十年历史，通过流动的历史画卷，意在说明，唯有把握实质、借助正确理论指导的政党，方能带领中国争取国家的独立，实现民族自强。
正确
.《论共产党员的修养》中指出，无产阶级的最后解放，必然是全人类的最后解放。正确.《论共产党员的修养》中指出，为了坚持这种马克思列宁主义的修养方法，我们必须坚决反对和彻底肃清旧社会在教育和学习中遗留给我们的最大祸害之一——理论和实际的脱离。
正确每个要求入党的大学生都应按照党组织的安排，积极参加党的活动，并从中接受教育。
正确
.《少年中国说》反映了作者渴望祖国繁荣昌盛的爱国思想和积极乐观的民族自信心
正确
.只有为献身共产主义，为实现党的宗旨而要求入党，才是唯一正确的入党动机。
正确
一个人入党的动机是不是正确，往往同他对共产主义事业和无产阶级政党的认识正确不正确、深刻不深刻没有直接关系。
错误
20.贯彻“三个代表”重要思想。
关键在与时俱进
核心在坚持党的先进性
本质在坚持执政为民
2.“你在一个晴朗的夏夜，望着繁密的闪闪群星，有一种可望而不可及的失望吧。我们真的如此可怜吗？不，决不！我们必须征服宇宙。”这句话是谁说的？
钱学森
3《论共产党员的修养》曾列为中国共产党哪次事件的学习文件？
篇二:《少年中国说朗诵稿》《中国少年说》朗诵词{毛泽东大学时少年中国说}.
甲：上下五千年，纵横八万里。
乙：神州大地，绝代风流谱华章，在中华民族的历史长河中。
甲：有史册上百年不朽的——齐：孔夫子，岳飞，孙中山，毛泽东！乙：有那灿若星河的——齐:李时珍，李四光，钱学森，梁启超！甲乙：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。齐：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。甲:少年中国者,则中国少年之责任也.
齐：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
乙:少年智则国智，少年富则国富；{毛泽东大学时少年中国说}.
齐:少年智则国智，少年富则国富；
丙：少年强则国强，少年独立则国独立；
齐：少年强则国强，少年独立则国独立；
丁:少年自由则国自由，少年进步则国进步；
齐:少年自由则国自由，少年进步则国进步；
甲乙：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
齐：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，
丙丁：少年雄于地球则国雄于地球。
齐：少年雄于地球则国雄于地球。
甲：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。
乙：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。
甲：我们肩负沉甸甸的嘱托，
乙；我们憧憬美好的未来。
甲乙：今天，中国少年说，
1：新起点，2大道畅，3教领先，4英才将，
1育人为本，2改革创新，3促进公平，4提高质量，
1百年大计，2千秋大业，3民族复兴，4壮我华邦。
齐:红日初升，其道大光。甲：河出伏流，一泻汪洋；甲：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。齐：乳虎啸谷，百兽震惶。甲：鹰隼试翼，风尘吸张。齐：奇花初胎，矞矞皇皇。男：干将发硎，女：有作其芒。天戴其苍，地履其黄。齐领：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
齐：纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。
齐：少年智则国智，少年富则国富，
少年强则国强，少年独立则国独立，
少年自由则国自由，少年进步则国进步，
少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，
少年雄于地球，则国雄于地球。
女领：美哉，我少年中国，齐：与天不老!
男领：壮哉，我中国少年，齐：与国无疆!
齐：美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!
篇三:《经典诵读《少年中国说》《沁园春雪》》少年中国说
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家下午好！
甲：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。乙：这是一个承前起后的时代。甲：这是一个日新月异的时代。乙：这是一个继往开来的时代，
我们是新中国的少年，肩负建设祖国的重任，我们要努力学习，强我中华，富我祖国。请听经典诵读《少年中国说》梁启超齐：《少年中国说》梁启超。
甲：天地苍苍，乾坤茫茫，中华少年，顶天立地当自强。乙:少年中国者,则中国少年之责任也.
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。学生跟读
甲:少年智则国智，少年富则国富；学生跟读{毛泽东大学时少年中国说}.
乙：少年强则国强，少年独立则国独立；学生跟读
甲:少年自由则国自由，少年进步则国进步；学生跟读
齐：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。学生跟读
甲：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。乙：潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。甲：鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。乙：干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。甲：纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
齐：红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪
飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。甲：美哉我少年中国，与天不老！学生跟读
乙：壮哉我中国少年，与国无疆！学生跟读{毛泽东大学时少年中国说}.
齐：美哉我少年中国，与天不老！
壮哉我中国少年，与国无疆！学生跟读
中国少年，少年中国；历史悠久，地大物博；长江，长城，气壮山河。请听诗词朗诵：《沁园春雪》毛泽东
甲：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
乙：望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。甲：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。乙：须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。齐：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。甲：惜秦皇汉武，乙：略输文采；甲：唐宗宋祖，乙：稍逊风骚。
甲：一代天骄，成吉思汗，乙：只识弯弓射大雕。
齐：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
篇四:《少年中国》《少年中国》观后感
12级中文2班庞赛12401040226
以毛泽东的名篇《沁园春长沙》中的部分句子为线索，把纪录片分为五个小部分：苍茫大地、激扬文字、书生意气、指点江山、谁主沉浮，从而使这部纪录片充满着文艺豪放的气息。该纪录片主要围绕以毛泽东为代表的早期中国共产党人和许多革命先驱的感人和励志故事，再现了20世纪初中国当时的内忧外患局面。“故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”一个个充满热血与激情，心中怀着救国救民、挽救危亡民族、实现中华民族富强民主独立的伟大抱负，奋发图强，敢于与当时的封建势力作斗争，将自己的个人生命和利益置之度外。该纪录片中，李大钊先生说的其中两句话令我难以忘记，深深的刻在了我的脑海里：“新造民族之生命，挽救民族之青春。”请试想一下，这句精辟的话当时是激励了多少热血青年啊„„他们的革命故事就像一朵朵美丽的浪花，激荡着人类进步的长河。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！《少年中国》这部纪录片，不仅给了我心灵的愉悦，还给了我心智的启迪。我们在歌颂革命先驱的勇敢动人事迹、赞扬和崇拜早期革命青年的同时，更应该以此来激励自己，请不要忘记，我们现在也是青年，虽然没有了硝烟战火，封建剥削，
但是，作为新一代的中国青年，我们应该努力奋斗，自强不息，全面发展自己的才能，跟上时代的步伐，争取早日实现我们自己心中的那个美好幸福的“中国梦”。最后，我想再引用毛泽东的千古绝唱来表达我现在的心声：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
毛泽东《沁园春长沙》
毛泽东《沁园春雪》
李大钊《青春》
篇五:《7.3_浅读《少年中国说》有感》浅读《少年中国说》有感
幼时读梁任公的《少年中国说》，只是感到慷慨激昂，并没有过多深度的理解。随时间长河静静流淌，“少年”这一词汇便愈来愈深地刺进仍旧不足够坚硬的心脏，成为了每一个曾为梁公此文集聚满腔热血的中国人不可磨灭的信条。当年润之重游橘子洲，胜景之下有感而发：
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；
漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。
忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；
书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。
有人会问，毛泽东当年作这首现代词时已是三十有二的年纪，何来“少年”？但是，少年绝非是我们现在所看到的叛逆浮夸。只有真正能以国之兴盛为己任、为与“生”有关的一切而奋斗、为与“死”有关的一切而坠思、将理想最大化接近进而实现的所有具备道德和向往的人，皆是少年。而少年与中国之发展、与民族之兴盛有着密不可分的联系。这联系存在于我们每一位少年心中的责任感与使命感中，存在于所有血肉之躯以外的真正高贵的灵魂中，存在于我少年中国与天不老、中国少年与国无疆的壮美中！
韩寒在最近的几篇微博中提及的都是关于什邡的问题，他在最近一篇文中表达了个人对于什邡政府在维权过程中扣押了许多情愿的学生的看法，并称近年来社会责任感剧增的90后是“已来的主人翁”。我认为这不仅是一个当代作家的个人认知，这也能体现社会民众对于具有“少年”品质的群体从思想深处的改观。而这样的一种将在未来被社会普遍认同的现象中不难看出，所谓的“长江后浪推前浪”并不是少年雄起，祖国前进之目标，我更看重《少年中国说》里这样一句
话：前途似海，来日方长。也许只有这样的答语才是对当年橘子洲畔那一句“谁主沉浮”的疑问，最好的告籍。
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”北宋大儒张横渠的一番言语在多年以后的今天依旧能壮人心志，旷人才学。
望万千少年前途似海，盼祖国发展来日方长。